august

-Madicken!, marxem!
Silencio.
-Madicken!, hem de marxar, amor!
Silencio.
Moira:
'Està amagada, mama. Fa veure que és una estrella de mar'.

Madicken, la estrella de mar.
Sant Pere pescador, Girona.

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Que no exista el tiempo.
Qué tan necesario ha sido el control del hombre por el hombre para inventar el tiempo?.
Tan importante es 'el tiempo' en nuestras vidas que hasta los científicos le han otorgado el grado de 'dimensión'. La cuarta dimensión.
Lo invertimos bien?.
Hacer muchas cosas es sinónimo de aprovechar el tiempo?.
Pararse a pensar, meditar, sentir o desconectar de todo es 'no hacer nada'?.
Y ese 'no hacer nada' es pérdida de tiempo, o, por el contrario, en esta inmediata sociedad, es, precisamente, la mejor inversión que podemos hacer?.
Se inventaron los relojes y nos quedamos sin tiempo.
Los niños/as. Esa escuela de vida.
Madicken sin reloj.

Tjøme, Noruega.

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Se enzarzan en una discusión, la discusión sube de tono, ya no se escuchan, ya no se miran. El tono de voz sube y con ello el desprecio en el habla. Empieza la guerra.
-Prou!, què hi hagi pau.
Pero para que haya paz, habrá que solucionar el conflicto. No vale esconderlo, no vale evadirlo, disimular que no existe.
Está ahí y se ha de trabajar.
Tal vez parezca más fácil a priori pasar de puntillas sobre él, no darle importancia, conseguir ese estado de "pax romana" que tanto nos gusta pero, es justa?.
No. Por una simple razón, porque sencillamente en esa "pax romana" es donde se encuentran los fundamentos y causas de la propia guerra.
Si los problemas no se hablan ni se discuten, el problema persiste.
Enseñar a escuchar, a pensar y debatir.
A calzarse los zapatos del otro. A andar con ellos y probar cómo se siente.
Entender y debatir.
Profundizar y aclarar.
Aprender.
Solucionar y salir AMBOS victoriosos.
Conseguir la paz. Estado de no-guerra.
Situación justa e igualitaria.
Vivir en libertad.
Crecer con ellas.
Moira y Madicken jugando.
Tjøme, Noruega.

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